Profondément motivés par notre intérêt pour l’éducation du futur et, avec pour bagages, notre savoir-faire et notre goût de la recherche, nous avons créé en 2009 l’Organisme éducatif Fotogramma qui se spécialise dans l’élaboration de programmes éducatifs faisant appel aux nouvelles technologies.
La question fondamentale qui nous a guidés dans notre entreprise n’était pas seulement : qu’est-ce qu’on enseigne aux enfants ? mais surtout comment on l’enseigne ? En d’autres termes, ce qui nous préoccupait, c’était de comprendre quel visage devait avoir un enseignement susceptible de générer les conditions à même de promouvoir la société de l’éducation et de la culture, en ouvrant les frontières à un dialogue transnational, avec à la clé la coopération des institutions et des enseignants pour résoudre des problèmes humains universels.
Nous nous sommes d’emblée efforcés de concevoir nos programmes éducatifs sous une forme pluridimensionnelle afin de réussir un apprentissage expérientiel, d’offrir à chaque enfant une chance de cultiver toutes les potentialités qu’il porte en lui, en suscitant son intérêt et en créant chez lui une motivation profonde qui l’amènera à se tourner de son plein gré vers la connaissance. En d’autres termes, les enfants sont invités à découvrir, à participer et à faire des choix dans un processus qui exclut le stress de l’évaluation mais qui privilégie la coopérativité et le plaisir d’apprendre selon des modalités nouvelles.
Nous avons élaboré des actions et des programmes adaptés à chaque niveau scolaire, reposant sur l’utilisation de la technologie dans l’éducation, en misant sur des moyens modernes de projection et d’interaction.
Notre objectif final est que chaque enfant découvre et comprenne le monde qui l’entoure en aimant et en appréciant le pouvoir de la connaissance.
Cordialement
Dimitris Tsiros
Enseignant
Responsable de l’élaboration de programmes éducatifs